„Ar galiu nusilakuoti nagus juodai, mama? Ir nešioti juos mokykloje?' prieš kelias savaites manęs paklausė mano 5 metų sūnus. „Jūs sakėte, kad berniukai gali daryti tai, ką daro mergaitės, o mergaitės gali daryti tai, ką daro berniukai“. Aš dvejojau. Aš tai sakiau. Aš nuolat tai sakau savo vaikams, nes tai tiesa, bet tai buvo pirmas kartas, kai žinojau, kad turėsiu tikrai eiti pėsčiomis.
Kai mano sūnus norėjo būti savimi ir daryti tai, kas jį džiugintų, aš kalbėjau apie tai, ką kiti žmonės gali pagalvoti, o ne apie tai, kaip jis jaučiasi.
Nežinau, ar tai yra dalykų, kuriuos jie renkasi iš mokyklos, televizijos laidų ir filmų, ar iš draugų (ar visko derinio), bet pastaruoju metu tiek mano sūnus, tiek dukra ieško lyčių vaidmenų . „Berniukai negali dėvėti rožinės spalvos“, – pasakys mano dukra. „Berniukai nežaidžia su Barbėmis“, – pareiškia mano sūnus. Bandžiau jiems pasakyti, kad ir berniukai, ir mergaitės gali daryti ką nori, kad rožinė spalva yra tik spalva, kad mergaitės gali užsiimti bet kokia sporto šaka ir kad berniukai, jei nori, gali šokti ir rengti arbatos vakarėlius. Nors tikrai nepretenduoju į savo tobulumą, stengiuosi padėti jiems atlikti šiuos tradicinius lyčių vaidmenis, kad jie nuo pat mažens suprastų, kad nė vienas iš jų neturi tilpti. Jie gali daryti viską, kas jiems patinka.
Taigi, kai mano mažasis berniukas paklausė, ar gali pasidažyti nagus, mano pirmasis instinktas buvo pasakyti: „Žinoma“, bet aš to nepadariau. . . dėl mano pačios prakeiktos baimės. Bijojau, kad iš jo neišjuoktų klasės draugai. Įsivaizdavau savo mielą, intravertišką berniuką, sėdintį prie savo mažo darželio stalo, o jo akyse kaupėsi ašaros po to, kai kitas mokinys pasišaipė iš jo ir jo lakuotų nagų. Jo skruostais rieda didelės ašaros, o dvasia buvo sugniuždyta. Nė vienas iš tėvų nenori, kad jų vaikas patirtų bet kokias patyčias, ir aš taip bijojau, kad tai sukels jas.
„Tu gali“, – pasakiau savo sūnui, – bet aš noriu, kad prieš tai darydamas ką nors žinotum. Iš tavęs gali pasijuokti. „Man nerūpi“, – atsakė mano sūnus, prieš įėjęs į šeimos kambarį ir išdidžiai nusidažęs juodai nagus. Jis taip pat atliko gana gerą darbą. Kitą dieną jis nešiojo juos į mokyklą ir tik viena mergina apie tai pakomentavo. Tai jo visiškai netrukdė.
Žvelgdamas atgal, susierzinau sakydamas: „Galbūt iš jūsų pasijuoks“. Aš neturėjau to sakyti. Uždėjau tamsų šešėlį ant gražaus daikto. Kai mano sūnus norėjo būti savimi ir daryti tai, kas jį džiugintų, aš kalbėjau apie tai, ką kiti žmonės gali pagalvoti, o ne apie tai, kaip jis jaučiasi. O dabar jo neatitikimas gali virsti dvejonėmis dėl mano žodžių. Turėjau tiesiog pasakyti „taip“ ir judėti toliau. Vietoj to, mano žodžiai gali likti su juo kitą kartą, kai jis norės daryti ką nors, ką visuomenė laiko kitokiu.
Labai tikiuosi, kad taip nebus. Tikiuosi, kad mano pačios baimė nesugriovė jo būsimų sprendimų drąsiai. Tikiuosi, kad jis išmoks išreikšti save taip, kaip pasirinks. Ir svarbiausia, tikiuosi, kad galėsiu užčiaupti savo prakeiktą burną. Noriu paskatinti savo sūnaus individualumą, todėl kitą kartą, kai jis paprašys padaryti ką nors „neįprasto“, noriu tiesiog pasakyti: „Taip“.
